Kazincbarcika méltán büszke arra, hogy egy modern, magas színvonalú röplabda-akadémiával és sportcsarnokkal rendelkezik. Ez a létesítmény nemcsak a versenysportot szolgálhatja, hanem a város gyermekeinek mindennapos mozgását és egészséges fejlődését is. A Pollack Mihály Általános Iskola tanulói jelenleg nem használhatják ezt a korszerű sportlétesítményt testnevelésórák megtartására, pedig ez óriási lehetőséget jelentene számukra. A modern környezet, a megfelelő infrastruktúra és a biztonságos sportolási feltételek hozzájárulnának ahhoz, hogy a gyermekek magasabb színvonalú testnevelésben részesüljenek, és még közelebb kerüljenek a rendszeres sportoláshoz. Mit kérünk a döntéshozóktól? Kérjük, hogy: • mielőbb folytassák le a szükséges egyeztetéseket; • kössék meg a sportcsarnok iskolai használatához szükséges megállapodásokat; • biztosítsák, hogy a Pollack Mihály Általános Iskola diákjai 2026. szeptember 1-jétől rendszeresen használhassák a Vegyész Röplabda Akadémia sportcsarnokát testnevelésórák és egyéb iskolai sportfoglalkozások céljára. Miért érdemes támogatni ezt az ügyet? Ez a kazincbarcikai gyerekekről szól. Hiszünk abban, hogy minden helyi gyermek megérdemli a lehetőséget arra, hogy korszerű, biztonságos környezetben sportolhasson. Ha egy ilyen színvonalú sportcsarnok rendelkezésre áll a városban, akkor közös érdekünk, hogy annak előnyeiből az iskolások is részesülhessenek. Arra kérjük a döntéshozókat, hogy a gyermekek érdekeit szem előtt tartva mielőbb hozzák meg a szükséges döntéseket, hogy szeptembertől a Pollack Mihály Általános Iskola tanulói is birtokba vehessék a sportcsarnokot. Ha Ön is egyetért azzal, hogy a kazincbarcikai gyerekek számára a lehető legjobb feltételeket kell biztosítani a mindennapos testneveléshez és a sportoláshoz, kérjük, támogassa aláírásával ezt a petíciót! 

  Miért fontos az emberi jogok oktatása?  Az emberi jogok ismerete nem csupán jogi ismeret, hanem a felelős állampolgári gondolkodás, a kölcsönös tisztelet, az emberi méltóság védelme és a békés együttélés egyik alapfeltétele.  Napjainkban egyre gyakrabban találkozunk olyan problémákkal, mint  • az iskolai zaklatás, • a családon belüli erőszak, • a diszkrimináció, • az online bántalmazás, • a gyűlöletkeltés, • valamint az emberi méltóság megsértése. E jelenségek megelőzésének egyik leghatékonyabb eszköze az oktatás. Azok a fiatalok, akik ismerik saját jogaikat és mások jogait, nagyobb valószínűséggel válnak felelős, együttműködő és egymást tisztelő felnőttekké.   Az emberi jogok oktatásának fontosságát nemzetközi dokumentumok is hangsúlyozzák. Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatának 26. cikke kimondja, hogy az oktatásnak elő kell mozdítania az emberi jogok és alapvető szabadságok tiszteletét. Az ENSZ Emberi Jogi Nevelésről és Képzésről szóló Nyilatkozata, valamint az UNESCO ajánlásai szintén arra ösztönzik az államokat, hogy biztosítsák a magas színvonalú emberi jogi oktatást minden gyermek számára. Ezért kérjük a döntéshozókat, hogy   1. az emberi jogok oktatása önálló, átfogó tananyagként jelenjen meg a magyar közoktatásban, életkornak megfelelő módon; 2. a tananyag ismertesse részletesen az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatának mind a 30 cikkét, valamint azok gyakorlati alkalmazását; 3. biztosítsanak megfelelő pedagógusképzést és korszerű oktatási segédanyagokat az emberi jogi neveléshez; 4. az oktatás fejlessze a konfliktuskezelést, az empátiát, a felelősségvállalást, a békés kommunikációt és a jogérvényesítés alapvető ismereteit; 5. ösztönözzék a diákokat az aktív, felelős állampolgári részvételre, hogy a megszerzett tudást a mindennapi életben is alkalmazni tudják.   Együttműködési felajánlás  A Fiatalok az Emberi Jogokért Magyarország kész szakmai partnerként közreműködni az emberi jogi oktatás fejlesztésében.  Szervezetünk vállalja, hogy az oktatási intézmények, pedagógusok és döntéshozók rendelkezésére bocsátja a nemzetközileg is alkalmazott, ingyenesen hozzáférhető emberi jogi oktatási segédanyagait, valamint több mint tíz év alatt szerzett gyakorlati tapasztalatával támogatja az emberi jogi nevelés hazai fejlesztését.  Meggyőződésünk, hogy az emberi jogok ismerete nem politikai vagy világnézeti kérdés, hanem minden ember közös érdeke. Egy olyan társadalom, amelyben a gyermekek már fiatal korban megismerik saját jogaikat és megtanulják tiszteletben tartani mások jogait, biztonságosabb, felelősebb, együttműködőbb és igazságosabb jövőt épít Magyarország számára. 

Az iskola sikeres működésének alapja a bizalom, az együttműködés és a kölcsönös szakmai tisztelet. Ezeket csak olyan vezető tudja megteremteni, aki élvezi a tantestület bizalmát. Jelenleg előfordulhat, hogy az iskola élére olyan igazgató kerül, akit a pedagógusok többsége nem támogat. Ez feszültséget okozhat, rontja a munkahelyi légkört, és hosszú távon az oktatás színvonalára is negatív hatással lehet. A tantestület ismeri legjobban az intézmény mindennapi működését, a helyi sajátosságokat, a szakmai kihívásokat és azt is, hogy milyen vezető tudná a leghatékonyabban irányítani az iskolát. Ezért indokolt, hogy az igazgató személyéről elsődlegesen azok dönthessenek, akik vele együtt dolgoznak. A tantestületi döntés erősítené az iskolák szakmai önállóságát, növelné a vezetők legitimitását, javítaná az együttműködést a pedagógusok között, és végső soron a diákok érdekeit is szolgálná. Kérem, támogassa ezt a kezdeményezést annak érdekében, hogy az iskolák vezetőit azoknak a közösségeknek a bizalma emelje tisztségbe, amelyekért nap mint nap dolgoznak.

Minden tanuló kötelező jelleggel tölti élete első - jelentős - szakaszát az oktatási rendszeren belül. Ha boldogtalanul él benne, kódolva lesz benne a tanulással kapcsolatos rossz érzés.  Ezt nem akarja senki.  Egy diák, ha boldog tanulás közben, folyamatos tudásszerzésre vágyik. Az egész életen át tartó tanulást fogja előnyben részesíteni. Önmagänak és a társadalmunknak is hasznosabb és hatékonyabb tagja lehet.  A tanulás igenis lehet a boldoság forrása. 

A NOKS dolgozók nélkül a köznevelés nem működhetne. Gyógypedagógiai asszisztensek, pedagógiai asszisztensek, dajkák és más szakemberek nap mint nap támogatják a gyermekeket, különösen a sajátos nevelési igényű és különleges figyelmet igénylő tanulókat. Munkájuk nélkülözhetetlen, mégsem részesülnek méltó anyagi elismerésben. A méltatlan bérezés miatt egyre többen hagyják el a pályát, ami végső soron a gyermekeket, a családokat és az iskolákat is hátrányosan érinti.  Csatlakozzon ön is, hogy közösen kiálljunk  a NOKS dolgozók méltó megbecsüléséért és a minőségi köznevelés jövőjéért!

A magyar oktatási rendszer számos sebből vérzik, de talán a legsúlyosabb a természettudományok területén a helyzet. Az elképesztő szaktanár- és tanárjelölt-hiány (elsősorban fizika-kémia tanárképzésben résztvevők) egy olyan dugóhúzóban tartja a STEM-oktatás pályáját, aminek a szakmai és szakképzés minden szintje és végső soron az ország versenyképessége a károsultjai. A már bajban lévő mérnökképzés alapja sem más, mint a természettudományos közoktatás megfelelő működése. Nem segített a  COVID kapcsán világszinten szárnyra kapott tudományellenesség és tudománytagadás sem. Ebből a zuhanórepülésből csak úgy lehet kitörni, ha minél előbb a természettudomány visszakerül az oktatás fókuszába.

Mi bicskei lakosok, szülők és a gyermekek biztonságáért felelősséget érző polgárok ezúton szeretnénk felhívni az Önkormányzat figyelmét egy olyan problémára, amely véleményünk szerint azonnali beavatkozást és kiemelt prioritást igényel. A Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola alsó tagozatának étterme az épület veszélyes műszaki állapota miatt bezárásra került. Az érintett épületrészben aládúcolt mennyezet, valamint lehulló vakolat jelzi az állagromlás mértékét, amely a gyermekek biztonságát már nem teszi garantálhatóvá. Különösen aggasztónak tartjuk, hogy miközben a diákok azóta átmenetileg egy kijelölt osztályteremben étkeznek, a konyhán dolgozó munkavállalók továbbra is ebben a környezetben végzik napi munkájukat. Meggyőződésünk, hogy gyermekeink biztonsága, az oktatás megfelelő feltételeinek biztosítása, valamint a dolgozók egészségének és munkakörülményeinek védelme nem tűr halasztást. Egy város jövője a gyermekeiben rejlik, ezért az őket érintő infrastruktúra állapota nem lehet másodlagos szempont.

Tudjuk, hogy sokan szörnyülködtök a Gázában történő események, az embertelen helyzet és az ezzel kapcsolatos általános érvényű tehetetlenség miatt.  Ezúton arra kérünk titeket csatlakozzatok a petíciónkhoz, hogy mi Magyar emberek is tudjunk valamit tenni a térséget sujtó katasztrófa enyhítéséért és a 23 Magyarországon tanulni vágyó diák kimenekítéséért. Ez bár kicsi dolognak tünhet, ám annak a 23 Stipendium Hungaricum ösztöndíjat elnyert diáknak az életet jelentheti.

A petíció jelentősége és célja:  Ez a kezdeményezés azért sorsdöntő, mert jelenleg falat húztak a tehetség és a legális munkavégzés közé. Az érettségihez kötött szakképzés nem a szakmai színvonalat emelte, hanem igazságtalanul kirekesztett több ezer olyan elhivatott embert, akik a kezük munkájával szeretnének tisztességesen megélni.  Miért fontos ez mindannyiunknak?  1. Esélyegyenlőség: A műkörömépítés egy manuális készség és művészet. Nem engedhetjük meg, hogy egy adminisztratív elvárás (érettségi) miatt tehetséges szakemberek vesszenek el a süllyesztőben, vagy kényszerüljenek pályaelhagyásra.  2. Biztonság a vendégeknek: Ha a szakemberek nem tudnak legális bizonyítványt szerezni, a szolgáltatások egy része a "szürkezónába" vándorol. A célunk az, hogy mindenki ellenőrzött keretek között, hivatalos végzettséggel dolgozhasson – ez a vendégek elemi érdeke is.  3. Gazdasági fehéredés: Aki legálisan akar vállalkozni és adót fizetni, annak meg kell adni a lehetőséget a szakma kitanulására. Az észszerűbb szabályozás több bejelentett vállalkozót és tisztább piaci viszonyokat eredményez.  4. A szakma jövője: A magyar körmösök világhírűek. Ha elvágjuk az utánpótlást az érettségi kötelezettséggel, elveszítjük azt a kreatív bázist, amely évtizedek óta a világ élvonalában tartja a magyar szépségipart.  Ez a petíció nem valami ellen, hanem valamiért szól: a szabad pályaválasztásért, a tehetség elismeréséért és a tisztességes, legális munkavégzés jogáért! 

Írd alá a petíciót – álljunk ki együtt az oktatásban dolgozókért! A nevelést-oktatást közvetlenül segítő (NOKS) és egyéb munkakörökben dolgozó kollégák helyzete tarthatatlanná vált. Alulfizetettek, túlterheltek – miközben nélkülük az iskolák nem működnek. Ez nem csak az ő ügyük. Ez az egész oktatás jövője. Ezért petíciót indítottunk, amelyben követeljük: ✔️ tisztességes béremelést ✔️ az elmaradt bérek kompenzációját ✔️ kiszámítható bérrendszert ✔️ méltányos munkakörülményeket A petíciót bárki aláírhatja: pedagógusok, szülők, diákok, mindenki, akinek fontos az oktatás. 👉 Ha nem tudsz sztrájkolni, így is kiállhatsz mellettük. 📢 Oszd meg, hogy minél több emberhez eljusson! Az oktatás közös ügyünk. Álljunk ki azok mellett, akik nap mint nap működtetik. Támogatás bankkártyával Egyszeri 500 Ft-tal Egyszeri 1000 Ft-tal Egyszeri 5000 Ft-tal Havi 500 Ft-tal Havi 1000 Ft-tal Havi 5000 Ft-tal Támogatási információk Fizetési szolgáltató: Barion

A fiataloknak nincs lehetőségük kikerülni ezt a vizuális és politikai nyomást, hiszen az intézménybe belépve vagy onnan távozva elkerülhetetlenül szembesülnek vele. Az iskola tere nem válhat kampányfelületté, sem közvetett, sem közvetlen formában.   Támogatás bankkártyával Egyszeri 500 Ft-tal Egyszeri 1000 Ft-tal Egyszeri 5000 Ft-tal Havi 500 Ft-tal Havi 1000 Ft-tal Havi 5000 Ft-tal Támogatási információk Fizetési szolgáltató: Barion

A hatályos jogszabályok átláthatatlan döntéshez vezetnek, így a puszta politkai akarat érvényesül. Nem érvényesülhet azoknak a véleménye, akiknek fontos az iskola sorsa Támogatás bankkártyával Egyszeri 500 Ft-tal Egyszeri 1000 Ft-tal Egyszeri 5000 Ft-tal Havi 500 Ft-tal Havi 1000 Ft-tal Havi 5000 Ft-tal Támogatási információk Fizetési szolgáltató: Barion