Az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program Plusz (EFOP PLUSZ) keretén belül Magyarország kormánya többek között a következő vállalásokat tette: „… a Kormány és a Parlament nem fog egyoldalúan bevezetni a pedagógusok munkaterheit növelő, a meglévő szakmai autonómiát korlátozó vagy a szakma vonzerejét csökkentő szabályokat. Ilyen intézkedésre kizárólag a legnagyobb pedagógus-szakszervezetekkel folytatott érdemi társadalmi párbeszéd alapján, különösen a szerzett jogok tekintetében konszenzusra törekedve kerülhet sor.” A “...köznevelésben foglalkoztatottak jogállásáról és egyes kapcsolódó törvények módosításáról” c. törvénytervezet még tovább korlátozná a pedagógusok szakmai autonómiáját és számos szerzett jog elvesztésével járna. A nyilvánosságra került javaslat a kormány állításaival szemben nem veszi figyelembe a szakszervezetek és a szakmai szervezetek véleményét sem. A bevezetni tervezett státusztörvény a pedagógusok, a tanulók, a szülők, a nevelőtestületek és más intézményi közösségek eddigi jogait csorbítja, összességében helyzetük romlásával fog járni mind szakmai, mind a dolgozókat érintő szabályok tekintetében. Kezdeményező szervezetek: Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete, Pedagógusok Szakszervezete, Pedagógus Egység, Tanítanék Mozgalom, Civil Közoktatási Platform [1] https://kormany.hu/dokumentumtar/koznev-fogl-jogall-es-egyes-kapcs-tvk-mod-mo-2023-evi-kozp-ktgvet-sz-tv-modos https://nedolgozzingyen.hu/2023/03/07/torvenytervezet-a-koznevelesben-foglalkoztatottak-jogfosztasarol/ https://nedolgozzingyen.hu/2023/03/01/8125/ https://ckpinfo.hu/2023/03/08/a-civil-kozoktatasi-platform-velemenye-az-egyeztetesre-bocsatott-jogszabalyokrol/

"több óvodában is csoportszobák maradtak üresen" Ez még a Kölcsey téri óvodára sem igaz, hiszen jelenleg 77 férőhelyesnek van minősítve, pont az átszervezéssel tervezik 100 főre módosítani a befogadóképességet, azzal, hogy a jelenlegi tornatermet csoportszobává alakítják. Természetesen a Honfi ovi esetén fel sem merült az üres csoportszoba az elmúlt évtizedekben. "Az érintett óvodákba járó, iskolába még nem menő gyerekek elhelyezése a közeli óvodákban biztosított úgy, hogy a csoportok és a velük foglalkozó óvodapedagógusok is együtt kerülhetnek ugyanabba az óvodába." A képviselő asszony és a Szegedi ÓVI igazgatónője tájékoztatta a szülőket, hogy az Energiamegtakarítási intézkedési terv lehetőséget adott arra, hogy a köznevelési törvény azon pontját figyelmen kívül hagyják, miszerint megkezdett tanévben/nevelési évben már meglévő csoportokat átszervezni, megszüntetni nem engedélyezett. Amikor az Energiamegtakarítási intézkedési terv a tavasz beálltával érvényét veszti követeljük, hogy a törvényben előírt csoportokat állítsák vissza az eredeti állapotba. Ugyanis a Kölcsey téri óvoda három csoportjából egyet szétszakítottak és a pedagógusokat is szétválasztották. Ezen tények ismeretében, két követelésünk van és több kérés megfontolását kérjük magától. Mindemellett nagyra értékelnénk, ha írásban is részletesen megválaszolná mindegyiket. 1. Követeljük, hogy a 2022.02.15-én esedékes közgyűlésen a tervezett négy óvoda bezárásának szavazását osszák fel és legalább a Tápéi intézményekkel kapcsolatban külön szavazás történjen miután a képviselők megismerték a petíciónkat. 2. Amikor az Energiamegtakarítási intézkedési terv a tavasz beálltával érvényét veszti követeljük, hogy a törvényben előírt megtartási kötelezettség miatt a szétbontott csoportot állítsák vissza az eredeti állapotba. Ezzel újra megfelelve a törvényi előírásoknak. 3. Kérjük képviselje érdekeinket a választott önkormányzati képviselőnk helyett is, aki kijelentette, hogy nem kompromisszumképes a rosszul kivitelezett ideiglenes és az elfogadhatatlan tervezett permanens átszervezés bárminemű összehangolásában, kijavításában, megváltoztatásában, mert neki képviselnie kell azt a 28 családot is, aki neki egy Facebook üzenetben jelezte, hogy bölcsődét szeretne, még ha ez másik 100 család számára elfogadhatatlan is. 4. Kérjük ne zárják be a környék nagyobb kihasználtságú óvodáját, de amennyiben elengedhetetlen Tápét tekintve a megtakarítás véghezvitele - hogy mi magunk is mutassunk fel alternatívát - kérjük fontolja meg, hogy a Kölcsey téri oviba ideiglenesen ne fogadjanak új gyerekeket, amíg el nem érik azt a létszámot, hogy azt az épületszárnyat lezárhassák, ahol most a Honfi ovi került ideiglenesen. Ezzel is támogatva, hogy a Honfi oviba a következő tanévtől több gyereket tudjanak a szülők beíratni, ezzel elérve a kívánt kihasználtságot, illetve, hogy csökkenteni tudják a Kölcsey téri intézmény folyó költségeit. Nem mellékesen a Kölcsey téri ovi harmadik (jelenleg év közben szétválasztott) 13 fős csoportja a tájékoztatójuk statisztikái szerint pont kényelmesen elférne a Honfi ovi várható jövő évi beiratkozóival együtt, hiszen pont ennyi üres hely van illetve ballagó ovis lesz. Így bár annak a csoportnak a megbontása jövő évtől ugyanúgy nem lenne orvosolva, de mellette 30-40 gyermek megtarthatná az óvodáját, a másik két csoport is megmaradhatna a jelenlegi létszámmal és nem állna fenn az a túlzsúfoltság, amire most a szülők panaszkodnak, illetve nem kellene a pedagógusoknak olyan informális kéréssel élniük a szülők felé, hogy ha tehetik, akkor ne vigyék be a gyerekeket. 5. Ne válasszák el a gyerekektől a pedagógusaikat többszöri átcsoportosítással, csoport szétválasztással, tanév közben és lehetőleg tanévenként sem, hiszen deklaráltan nem céljuk nehezíteni a pedagógusok munkáját az iskolára való felkészítésre és tovább csökkenteni a társadalmi megbecsülésüket. 6. Új szolgáltatás létesítése esetén úgy, mint az új Tápéi bölcsőde, készüljön hivatalos és professzionális igényfelmérés, illetve hatástanulmány. Facebook körüzenet helyett egy minden érintett fél által elfogadható végrehajtási tervvel, ami tartalmazza a szükséges áldozatokat is. Fontolja meg egyéb épületek hasznosítását, hiszen van több olyan intézmény is, ami például idén zárt be Tápén. 7. Amennyiben semmilyen kompromisszum lehetőségét nem látja a petíciót aláírókkal, fontolja meg, hogy eléri, hogy a közgyűlés kötelezze az átalakítást végrehajtó Szegedi ÓVI-t, hogy a szabad intézményválasztás lehetőségét fenntartja a megszűnő Honfi ovi összes gyermeke számára és kiemelten kezelje ezen gyermekek szüleinek átiratkozási szándékát.

Magyarország kormányának az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program Plusz (EFOP Plusz) keretében tett vállalásaiban valótlan állítások és olyan terv olvasható, amely nem a kitűzött cél megvalósítására, a pedagóguspálya vonzóvá tételére irányul, hanem arra, hogy immár uniós támogatás felhasználásával további lépéseket tegyen az intézményi autonómia lebontására, a pedagógusok kiszolgáltatottságának növelése érdekében. A tervezett teljesítményértékelési és bérdifferenciálási rendszer alkalmatlan a pedagóguspálya vonzerejének helyreállítására, a tanulói eredményesség növelésére, de ezzel a pedagógusbérek ígért felzárkóztatása sem valósul meg, kiszámítható életpályát, előmenetelt pedig végleg nem biztosít. Ezzel nemcsak a pályakezdők számára nem válik vonzóvá a pedagóguspálya, hanem a jelenleg évtizedek óta pályán lévő pedagógusok további tömeges elvándorlása is várható. A kormány valótlant állít, amikor vállalásában kijelenti, hogy a teljesítmény-értékelés szempontrendszerét és végrehajtását a legnagyobb pedagógus szakszervezetekkel széles körű szakmai együttműködésben dolgozza ki. A PDSZ és a PSZ a kormány teljesítményértékelésről szóló tervezetének elkészítésében nem vett részt, az egyetlen elemében sem tartalmazza a két szakszervezet által másfél éve megfogalmazott követeléseit. A pályázatban a kormány vállalásai között szerepel a szerzett jogok védelme. Ezzel szemben a kormány – a szakszervezetek tiltakozása ellenére – újból és újból felveti a pedagógusok új jogállási törvénybe történő kiszervezését. Az eddigi jogállásváltásokkal viszont minden esetben szerzett jogok sérültek - így a már kiszervezett, szakképzésben dolgozóknál is -, ezért joggal tartunk attól, hogy esetünkben is ez történik. Nem a szakszervezetek bevonásával történik a pedagógusok helyzetét érintő szabályok kialakítása, és az új jogállási törvény koncepciójáról a kormány képviselője a sztrájktárgyaláson semmiféle részletet nem árult el. További információ: https://nedolgozzingyen.hu/2023/02/07/a-kormany-nem-tesz-eleget-az-unios-vallalasoknak-efop-plusz-os-penzbol-akar-alattvalokat-faragni-a-pedagogusokbol/

A szülőknek és a gyerekeknek is nagyon nehéz ez így, sőt, többségüknek elfogadhatatlan. Nehéz elmagyarázni a gyerekek számára, hogy márciustól lehet, hogy mégsem lesz újra együtt a csoportjuk, talán örökre megszűnik… a gyerekek, habár kicsik, de nem buták, s tudják, jól érzik, sőt ki is mondják, hogy hazudtak nekik.

Ha egyetért velünk abban, hogy pécsi polgárokként jogunk van érdemi információt kapni arról, hogy városunk országgyűlési képviselői milyen módon fognak 2023-ban az oktatásügy jelenlegi kritikus helyzetének javításán dolgozni, akkor CSATLAKOZZON, ÍRJA ALÁ PETÍCIÓNKAT! A közoktatás közügy, mindannyiunkat érint!

Aláírásával támogatja az elszámoltatást, megmutatja, hogy egyszer s mindenkorra elég volt az ország teljes tönkretételéből! Le az oligarchákkal! Az ügy mellett való kiállással egységet teremt. Legyen bátor, és ne hagyja, hogy bárki megfélemlítse! Nincs egyedül. Nem hagyjuk abba, amíg el nem érjük célunkat.

Nincs tanár, nincs jövő!

Az iskola közügy! Tanár nélkül nincs iskola! Az erőfitogtatás nem megoldás. Tárgyalást, megállapodásra való törekvést! [1] https://hvg.hu/itthon/20221130_kirugott_tanarok_karinthy_eotvos_vorosmarty Kép forrása: Eduline

Senkinek nem lenne szabad megengedni, hogy így beszéljen embertársairól. Senkinek nem lenne szabad hagyni, hogy ezt megengedje magának. Még egy senkinek sem, nem egy magas rangú állami elismerés birtokosának. Olyan országban szeretnék élni, ahol senkit nem lehet megalázni következmények nélkül. Olyan országban szeretnék élni, ahol mindenkit megillet a tisztelet és megbecsülés. Olyan országban szeretnék élni, ahol a pedagógusok emelt fővel járhatnak. Ez vitathatatlanul az ország mindenkori vezetőinek, az oktatás irányítóinak a felelőssége. A fentiekkel egyetért: Bartos Erika intézményvezető-helyettes Forgács Sándorné intézményvezető-helyettes Lukácsné Rozovlyán Zsuzsanna, Papp Ilona, Veresné Szikszai Gabriella az intézményi sztrájkbizottság tagjai

Az oktatás lehetetlen helyzetére adott válaszként a sztrájk és az államolgári engedetlenség maradtak, mint a tiltakozás alkalmas eszközei.

Bár az elmúlt időszakban mutatott némi életjelet magáról a közmédia, hogy be tud számolni az oktatással kapcsolatos történésekről, azokat azonban mindig egyoldalúan tette és nem adott teret a résztvevőknek - különösképpen a diákoknak -, hogy elmondják a véleményüket az oktatással és a kialakult helyzettel kapcsolatban. A közmédia feladata, hogy a köz szolgálatában állva tájékoztassa a magyar embereket. Ehhez pedig hozzátartozik az is, hogy megszólaltat olyan szereplőket, akik az elmúlt időszak legnagyobb megmozdulásait szervezte, és világos és egységes követeléseket fogalmaztak meg a kormány felé! (Fotó: Csoszó Gabriella, FreeDoc)

A közmédia feladata, hogy hitelesen és objektíven tájékoztassa a lakosokat a különböző társadalmi történésekről. A közmédiát szabályozó törvény is úgy fogalmaz, hogy a közszolgálati médiaszolgáltatás a demokratikus társadalmi rend megfelelő működésének elengedhetetlenül szükséges feltétele. Azzal, hogy a közmédia elhallgatja a tiltakozó diákok, pedagógusok és szülők tömegeinek követeléseit, azzal a törvényben meghatározott feladatait szegi meg, és helyette a regnáló hatalom politikáját szolgálja ki! Azokhoz, akik a közmédia híradójából tájékozódnak, nem jut el az elmúlt időszak legnagyobb ellenállásának az üzenete. Márpedig a közmédia tévécsatornái az egyedüliek, amelyek itthon is és a határon túl is mindenki számára ingyenesen elérhetők. A diákok, szülők és tanárok 9 pontos követelése: 1. Érdemi és nyilvános párbeszédet az oktatás megújításáról! Hiteles tájékoztatást a kormány és a közmédia részéről! 2. Szüntessék meg a pedagógusok lejáratását, az oktatási szereplők megfélemlítését! A kirúgott vagy leváltott tanárokat azonnal helyezzék vissza! Megbecsülést a pedagógusoknak! 3. Érdekérvényesítő sztrájkjogot a pedagógusoknak! 4. Felelős, hozzáértő oktatásirányítást! Önálló oktatási minisztériumot! 5. Kisebb terhelést a diákoknak és a pedagógusoknak! 6. Esélyteremtő, minőségi oktatást és nevelést mindenkinek – az óvodától az egyetemig! 7. Versenyképes és értékálló bérezést az oktatásban dolgozóknak! 8. Minőségi, 21. századi környezetet a tanuláshoz és a tanításhoz, neveléshez! 9. Szakmai szabadságot és támogatást az oktatásban! Korszerű nemzeti alaptantervet! Szabad tankönyvválasztást! A 9 pontot a Civil Összefogás a Pedagógusokért és Diákokért kezdeményezés felkérésére összeállította a Civil Közoktatási Platform munkacsoportja. A 9 pontot támogató civil csoportok: ADOM Diákmozgalom; aHang; Amnesty International; Civil Bázis; Civil Kollégium Alapítvány; Civil Közoktatási Platform; Csak Együtt Van Esély csoport; Demokratikus Nevelésért Egyesület Demokráciát! Jogállamot! Kormányváltást! csoport; Egységes Diákfront; Hálózat a Tanszabadságért; Hívatlanul; Közösség a Pedagógusokért; Kulcs Egyesület; Magyar Anyák; Magyarországi Roma Parlament; Motiváció Oktatási Egyesület; noÁr Mozgalom; Nyomtass te is!; Oktatói Hálózat; Pedagógus Egység; Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete; Pedagógusok Szakszervezete; Szülői Hang; Szülői Összefogás; Tanítanék Mozgalom; Társaság a Szabadságjogokért (TASZ); Történelemtanárok Egylete.