Címzett: Dr. Lannert Judit
Ne a kerekítésen múljon az érettségi!
Azt szeretném kérni a döntéshozóktól, hogy az érettségi feladatlapokon minden egyes feladatnál, minden esetben egyértelműen legyen meghatározva, hogy a végeredményt milyen pontossággal – például ezresre, százasra, tízesre, egészre, tizedesre, századra vagy ezredre – kell megadni, illetve mikor szükséges a pontos, kerekítés nélküli értéket megadni.
Az egyértelműség érdekében a részeredmények kerekítése ne legyen megengedett: a számítások során a lehető legpontosabb értéket kelljen továbbvinni, és kerekítés kizárólag a végső eredmény megadásakor, a számológépes számítás elvégzése után, a feladatban előírt pontosság szerint történjen.
Továbbá szükségesnek tartom, hogy minden egyes feladatnál egyértelműen legyen feltüntetve, milyen formában kell megadni a végeredményt: például tovább nem egyszerűsíthető közönséges törtként (esetleg vegyes törtként), tizedes törtként, százalékban, arányként stb.
Ez minden vizsgázó számára egyértelmű, kiszámítható és azonos értékelési feltételeket biztosítana.
Az egyértelműség érdekében a részeredmények kerekítése ne legyen megengedett: a számítások során a lehető legpontosabb értéket kelljen továbbvinni, és kerekítés kizárólag a végső eredmény megadásakor, a számológépes számítás elvégzése után, a feladatban előírt pontosság szerint történjen.
Továbbá szükségesnek tartom, hogy minden egyes feladatnál egyértelműen legyen feltüntetve, milyen formában kell megadni a végeredményt: például tovább nem egyszerűsíthető közönséges törtként (esetleg vegyes törtként), tizedes törtként, százalékban, arányként stb.
Ez minden vizsgázó számára egyértelmű, kiszámítható és azonos értékelési feltételeket biztosítana.
Miért fontos?
Ne a kerekítésen múljon az érettségi! Csatlakozz, hogy minden feladatnál egyértelmű legyen, mikor és mire kell kerekíteni!